Nie zaczynamy od szkolenia. Zaczynamy od sytuacji placówki.
Nie musisz wiedzieć, jakiego szkolenia potrzebujesz. Każda szkoła i placówka ma własne wyzwania i sytuacje wymagające szczególnej uwagi. Pryzmat pomaga rozpoznać potrzebę i dobrać właściwe działanie.
Dla kogo są nasze rozwiązania?
- dyrekcja,
- rady pedagogiczne,
- nauczyciele/specjaliści,
- rodzice,
- dzieci i młodzież,
- inne placówki i organizacje pracujące z młodymi ludźmi.
Z czym pracujemy?
- przemoc rówieśnicza/cyberprzemoc,
- higiena cyfrowa,
- profilaktyka uzależnień,
- konflikty,
- sytuacje kryzysowe,
- współpraca z rodzicami,
- neuroróżnorodność i inkluzywność,
- bezpieczeństwo,
- pomoc psychologiczno-pedagogiczna,
- ocena funkcjonalna,
- dokumentacja,
- prawo oświatowe i organizacja pracy
- procedury.
Jak możemy pracować?
- szkolenia dla rad pedagogicznych,
- warsztaty dla dzieci i młodzieży/Trening Umiejętności Społecznych,
- spotkania/warsztaty dla rodziców,
- interwizje moderowane/edukacyjno-problemowe,
- konsultacje, procedury i wsparcie dyrekcji.
Z czym najczęściej zgłaszają się do nas placówki?
Nie każdy problem wymaga długiego procesu diagnostycznego. Czasem potrzeba jest bardzo konkretna. Poniżej przykłady sytuacji, z którymi szkoły mogą zgłosić się do Pryzmatu.
Bójki, konflikty, trudna atmosfera w klasie?
Konflikty wracają mimo rozmów, nauczyciele mają trudność z utrzymaniem zasad, a sytuacja zaczyna wpływać na funkcjonowanie całej klasy?
Classroom Management
Praktyczne szkolenie dotyczące zarządzania klasą, reagowania na konflikty i budowania bezpiecznego środowiska.
Rozmowy z rodzicami coraz częściej kończą się konfliktem?
Rodzice podważają decyzje nauczycieli, komunikacja staje się napięta, a pracownicy nie zawsze wiedzą, gdzie kończy się współpraca, a zaczynają granice odpowiedzialności szkoły?
Trudny rodzic czy trudna sytuacja?
Szkolenie pomagające prowadzić trudne rozmowy, stawiać granice i budować skuteczną współpracę z rodzicami.
Procedura istnieje. Tylko nikt nie wie, co z nią zrobić?
Dokumenty są, ale w trudnej sytuacji pracownicy nie wiedzą, kto powinien działać, w jakiej kolejności i za co odpowiada?
Prawo i procedury w praktyce szkoły
Praktyczne uporządkowanie zasad działania, odpowiedzialności, dokumentacji i procedur stosowanych w codziennej pracy placówki.
Nie widzisz tutaj swojego problemu?
Opowiedz nam o sytuacji placówki. Dobierzemy rozwiązanie do rzeczywistej potrzeby.
Wsparcie w sytuacjach, w których nie wystarczy gotowy schemat
Dyrekcja i kadra placówki każdego dnia podejmują decyzje dotyczące bezpieczeństwa, organizacji pracy, odpowiedzialności i relacji z uczniami, rodzicami oraz pracownikami. Pomagamy uporządkować trudne sytuacje, przeanalizować dostępne możliwości i przygotować rozwiązania możliwe do zastosowania w praktyce.
- prawo oświatowe w praktyce
- analiza trudnych sytuacji
- procedury i dokumentacja
- bezpieczeństwo uczniów
- współpraca z rodzicami
- organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej
- sytuacje kryzysowe i interwencyjne
Zmiana nie kończy się w pokoju nauczycielskim
Niektóre problemy wymagają pracy nie tylko z kadrą, ale również z uczniami lub rodzicami. Projektujemy warsztaty i spotkania odpowiadające na sytuację konkretnej grupy i realne potrzeby placówki.
Dzieci i młodzież
Warsztaty rozwijające kompetencje społeczne, wspierające integrację, bezpieczeństwo i radzenie sobie z trudnymi sytuacjami.
Przykładowe obszary: relacje i komunikacja, integracja, konflikty, przemoc rówieśnicza, cyberprzemoc, bezpieczeństwo, kompetencje społeczne.
Warsztaty dla rodziców
Spotkania i warsztaty pomagające lepiej rozumieć sytuację dzieci oraz budować skuteczną współpracę pomiędzy rodziną i placówką.
Przykładowe obszary: komunikacja, granice, bezpieczeństwo cyfrowe, trudne zachowania, kryzysy emocjonalne, współpraca rodzic–szkoła.
W zależności od potrzeb grupy, charakteru zajęć i warunków organizacyjnych możliwe jest również wykorzystanie elementów pracy z udziałem odpowiednio przygotowanego psa.
Konsultacje dla rodziców i opiekunów
Wspieramy rodziców i opiekunów w sytuacjach związanych z funkcjonowaniem dziecka w szkole, pomocą psychologiczno-pedagogiczną, specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, dokumentacją, procedurami oraz trudnościami w komunikacji z placówką.
Analizujemy sytuację i dostępne dokumenty, wyjaśniamy obowiązujące procedury, pomagamy określić możliwe dalsze działania oraz przygotować się do rozmowy ze szkołą lub inną instytucją.
Przykładowe obszary: pomoc psychologiczno-pedagogiczna, SPE i ocena funkcjonalna, dokumentacja szkolna, sytuacje konfliktowe, procedury i obowiązki szkoły, przygotowanie do spotkań z nauczycielami lub dyrekcją.
Projekty edukacyjne i Erasmus+
Wspieramy szkoły i placówki w przygotowaniu i rozwijaniu projektów edukacyjnych, w tym inicjatyw realizowanych w ramach programu Erasmus+.
Pomagamy uporządkować potrzeby placówki, cele projektu, planowane działania i rezultaty, a także zaplanować ewaluację, upowszechnianie efektów i wykorzystanie rezultatów w dalszej pracy organizacji.
Możemy również spojrzeć na gotową koncepcję projektu z zewnątrz, wskazać niespójności i pomóc zespołowi przełożyć pomysł na logiczny, możliwy do realizacji plan.
Wsparcie ma charakter konsultacyjny. Treść wniosku Erasmus+ przygotowuje organizacja wnioskująca
Dlaczego Pryzmat?
Nie wybieramy szkolenia z katalogu. Dobieramy rozwiązanie do sytuacji placówki.
Kontekst
Każda placówka, grupa i sytuacja są inne. Najpierw poznajemy warunki, w których pojawił się problem.
Praktyczność
Proponujemy rozwiązania, które można zastosować w realnej codzienności szkoły lub placówki.
Wieloperspektywiczność
Łączymy perspektywę edukacji, pracy z ludźmi, organizacji i procedur.